名师送教!在川岛镇和北陡镇,来了这么一群人……

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“陈先生,你能给我们更多课吗?” “丁先生,你怎么写你的全名,我要把它写下来!”在泰山市川岛镇和北山的偏远校园里,江门市教育局组织的学生的热情,“乡村教育振兴教育教师送乡”无疑是仲夏的另一种风景。

炎炎烈日无法阻挡进步的步伐,汗水无法冲走充满热情。 6月26日至27日,在市教育局的组织下,潘伟,钟延庆,丁玉华,陈小琼,李爱东,江门市五位省级教师和着名导演来到川岛镇和北大镇进行教育下乡活动,充分发挥名师在示范中的作用,为农村学校提供先进的教学理念和优质的教学资源,促进当地教师“专业扶贫”。

为偏远地区提供优质的教学资源

经过漫长的旅程,教学小组首先来到川岛镇。在简单的开幕式后,教师分为三条道路,分别是上川中学,川岛镇中心小学和川岛市中心幼儿园。中小学采取“当地教师班教师示范班研讨会分享”,幼儿园活动以“小讲座”的形式进行。

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来自川岛镇中心小学的学生与丁玉华老师合影留念。

在川岛镇中心小学,英语课和数学课开始了。在第四(1)班,江门市教育研究所的数学教学和研究员丁玉华向学生们讲授了乘法规律。 “丁老师的班级让我喜欢数学。她是我的偶像!”关宏林说。

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陈小琼老师在课堂上与学生互动

在那里,在四(2)班,一阵清脆而清晰的笑声传来,江门教育研究所的英语教学和研究员陈小琼为学生们上了英语课。学生黄小新说:“陈先生在课堂上非常好笑。我希望她一直在教我们。” “我被学生的笑容深深打动了。我会尝试更多的方式在教室里教老师。快乐的收获,”学校的老师李晓明说。

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北神镇的学生很高兴接受潘伟老师的一本书。

第二天,教学团队来到北Town镇北渎中学,北庄镇中心小学和斗门幼儿园。在北调中学的第7(2)班,正在进行“我很棒”的写作课。江门市第一批教师工作室,江门市第一位教育专家,潘伟从小事开始,引导学生。片段写作。 “先生。潘的课很有意思,让我们学会在生活中找到写作材料。“学生于培文说。

“这真的很罕见!”北江镇中心小学副校长荣永光高兴地说:“几位名师在课堂上非常有趣,课堂很新颖。我们的老师学到了很多新鲜的知识,并体验了着名教师的风格。“p>

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钟延庆老师做了精彩的演讲

我听说省级教师来台山,许多其他学校老师一起来上课。泰山市西宁中学李小珍老师听了钟延庆老师的英语课。钟延庆是广东省中小学教师工作室的主持人,也是江门市第一批着名医生和名医。李小珍说:“上课不到8分钟,学生们就变得非常活跃。钟老师真是太棒了。值得我们老师学习。”

为什么选择川岛町和北山镇?江门市教育局相关负责人说:“一个是泰山最偏远的岛屿,台山最偏远的小镇是泰山最薄弱的地方。无论走多远,老师都送到这个地方我们必须在那里提供优质的教学资源。“

共有126名中小学教师和幼儿园教师受益于教师教学活动,其中包括川岛镇的46名和北陡镇的80名。 “我看到孩子们有凝视和微笑,我知道这些活动非常有意义。我看到了老师和老师之间的激烈讨论。我知道老师的奖励很丰富。谢谢。来到这里传递送宝藏的老师。“泰山教师发展中心副书记马永志。

当场签署帮助协议

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李爱东主任和川岛市中心幼儿园当场签署了一份帮助协议

川岛市中心幼儿园的活动,老师和孩子们最高兴与江门市第一所幼儿园签订配对协助协议。

空荡荡的教室,简单的教学设备,以及当地教师的干渴知识,让江门市第一幼儿园教育集团的负责人李爱东现在决定:把玩具送到这里的孩子们,让这里的老师们得到更多支持。因此,在双方首脑的共同讨论下,幼儿园配对协助协议的临时起草工作诞生了。

这个协议并不简单,包括“儿童管理水平支持”和“教育教学工作帮助”。它将为补充教学资源,引导课程开发,提高教师专业性提供更多指导。并帮助。川岛市中心幼儿园老师谭庆梅说:“援助协议是为了帮助穷人,提高专业水平。”

除了建立当地学校外,江门市不仅有第一所幼儿园,而且这次教学的老师也成了当地农村教师的好朋友。他们承诺将来充分发挥着名教师工作室的优势,帮助农村教师提高专业水平。水平。

将开展更准确的教学活动

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两天之内,江门教育研究院副院长陈玉婷也感受到送礼的气氛。他说:“从课程开始,很难理解老师的英语教学,之后我可以快速回应。学生的变化让我感动。他说:”这次教师的教学活动不是'我们鼓励当地教师与教师教师建立良好的联系,并利用名师的资源,提升当地学校的教学水平。“

陈玉婷还提出,泰山县级名师应该与江门市的省级名师进行更多的上下联系。 “省级教师工作室应充分发挥其辐射效应,并将县级教师联系起来,开展更有意义的跨区域教学和研究活动,”他说。

一朵花不是春天,一百朵花在春天绽放。据悉,这一着名的教师教学活动仅仅是江门市“振兴农村教育教育和下乡教师”的第一站,并将在恩平和开平的偏远乡镇学校开展。 “未来,根据当地农村学校的需求,将为每所学校的每个弱学科提供精确的帮助,使更多的农村教师”专业脱贫“。市教育局相关负责人表示。

链接:大师简介

丁玉华,江门市教育研究所数学教学与研究员。广东省监事,教育部“国家培训计划”第一批中小学试点,广东省着名中小学校长,东北师范大学硕士生和硕士生华南师范大学,广东省万人才培养项目“名师培训项目”优秀学生“,江门市首批”教育专家“,江门市首批”名医和名医“。

陈晓琼,江门教育研究院英语教学与研究员,小学英语高级教师(副高级),广东省特聘教师,全国十佳外语教师,广东省中小学教师,江门市名师,江门市优秀教师。教育部教师部“国家培训计划”专家,广东第二师范学院兼职教授,广东省校本培训示范学校网络培训试点项目学科指导专家,广州市万人才培养工程英语学科实践导师。省级以上刊物发表十余种,有专着《解码拼读与悦读》。

钟艳青,中学英语高级教师,广东省特聘教师,南岳优秀教师,江门市优秀教师,江门市先进个人“首头”,江门市着名医师名家(第一批),新轮“百万”广东省人才培养项目“初中教师培训目标(第一批),广东省中小学教师工作室主持人,

注重英语课堂原有的生态教学,“生活,互动”是她的教学理念。她的教学风格是“聪明又善”。主持或参与了国家,省,市,区各级的一些研究项目,教育改革成果获得市级一等奖。他目前担任广东省教育科学研究“十三五”教育与科研重点项目主持。颁发或出版了36篇教育教学论文或教学和研究材料。曾参与省部,“百万”项目办组织的河源,花都,阳春,封凯,化州等地的交流活动。

潘蔚,中学语文正高级教师,广东省特级教师,江门市首批名教师工作室主持人,江门市首届教育专家,江门市首批名师名医名家,紫茶中学教导处副主任。以“培养有生命情怀的人”为教育理想,首倡‘生命作文教学’,在省内外执教示范课及作专题讲座共30余次,在全国,省,市各级各项比赛中获得数十项奖励,两个作文课例分别在“一师一优课,一课一名师”活动中获评“部级优课”和“省级优课”。主持负责十项课题,教育教学成果获省,市奖励。着有《踏雪寻梅生命化教育教学探索》一书,发表论文多篇。

李爱东,硕士学历,正高级职称,江门市第一幼儿园教育集团总园长,中国西部教育顾问,广东教育学会学前教育专业委员会理事,广东省省一级幼儿园评估专家,首届广东省学前教育专家指导委员会委员,岭南幼儿园园长论坛副主任,江门市重大决策专家咨询论证委员会委员。

曾获全国三八红旗手,全国优秀园长,全国尝试教育科研先进工作者,广东省五一劳动奖章,广东省南粤优秀教师,广东省“百千万人才培养工程”首批名园长培养对象,广东省新一轮名园长工作室主持人,广东省创先争优优秀共产党员,江门市基础教育系统首批名校(园)长,江门市首批教育专家等荣誉称号。

从教30多年,创立了适应幼儿特点的园本快乐课程体系,承担国家省级多项课题研究,获奖发表论文十余篇,课题成果获广东省教育教学成果奖二等奖,出版专着《播种快乐》,在省内外有一定的影响力,帮扶多间薄弱幼儿园提升质量,让孩子快乐,家长满意,社会赞誉。

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江门日报,江门教育

部分文,图:何晓君

XXProducer: 尧

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